Descripción
Objetivos
- Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
- Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Contenidos
A. Competencias Lingüística
A.1 Contenidos léxico-semánticos
1. Vocabulario
2. Formación de palabras
3. Significado
A.2 Contenidos gramaticales
1. Oración
2. Nombres y adjetivos
3. Determinantes
4. Pronombres
5. Verbos
6. Adverbios
7. Enlaces
A.3 Contenidos ortográficos
1. . Sistematización del uso de las letras mayúsculas
2. Ortografía cuidada del vocabulario de uso
3. Puntuación
4. Signos auxiliares
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Reconocimiento y producción de los fonemas
2. Insistencia en los procesos propios de la lengua
3. Vocales y consonantes mudas (dumb, island, castle).
4. Acento y atonicidad de los elementos de la oración
5. Entonación
6. Acento de intensidad y reconocimiento de las sílabas
7. Ritmo
8. Correspondencia entre fonemas y letras/signos.
B. Competencias Sociolingüísticas y Socioculturales
1. Vida cotidiana
2. Actividades de ocio
3. Relaciones humanas y sociales
4. Condiciones de vida y trabajo
5. Valores, creencias y actitudes
6. Lenguaje corporal
7. Convenciones sociales
8. Geografía básica
C. Competencias Pragmáticas
C.1 Contenidos funcionales
1. Funciones o actos de habla asertivos
2. Funciones o actos de habla compromisivos
3. Funciones o actos de habla directivos
4. Funciones o actos de habla fácticos y solidarios
5. Funciones o actos de habla expresivos
C.2 Contenidos discursivos
COHERENCIA TEXTUAL: Adecuación del texto al contexto comunicativo.
1. Tipo y formato de texto.
2. Variedad de lengua.
3. Registro.
4. Tema. Enfoque y contenido
5. Contexto espacio-temporal
Solicitar más información 👇
04/11/2021
Día(s)
:
Hora(s)
:
Minuto(s)
:
Segundo(s)
