Descripción
Objetivos
- Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.
- Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Contenidos
A. Competencias Lingüística
A.1 Contenidos léxico-semánticos
1. Contenidos léxico-semánticos
A.2 Contenidos gramaticales
A.3 Contenidos ortográficos
1. Variantes del alfabeto / de los caracteres y su uso en las diversas formas.
2. Variantes en la representación gráfica de fonemas y sonidos.
3. Adaptación ortográfica de préstamos.
4. Valores discursivos de los signos tipográficos, ortográficos y de puntuación
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Variantes de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos y
2. Variantes de procesos fonológicos de ensordecimiento
3. Cambios de acento y atonicidad en la oración con implicaciones sintácticas y comunicativas.
B. Competencias Sociolingüísticas y Socioculturales
C. Competencias Pragmáticas
C.1 Contenidos funcionales
1. Funciones o actos de habla asertivos,
2. Funciones o actos de habla compromisivos
3. Funciones o actos de habla directivos
4. Funciones o actos de habla fáticos y solidarios,
5. Funciones o actos de habla expresivos
C.2 Contenidos discursivos
COHERENCIA TEXTUAL: Adecuación del texto al contexto comunicativo.
1. Tipo y formato de texto.
2. Variedad de lengua.
3. Registro.
4. Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
5. Contexto espacio-temporal
COHESIÓN TEXTUAL: Organización interna del texto: inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual.
1. Inicio del discurso
2. Desarrollo del discurso
3. Conclusión del discurso
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29/09/2021
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